盛夏六月，綠郁蔥蔥。6月20日-21日，由我校承辦龍巖市普通高中教學開放活動，這是一個龍巖市高中教育人思想與智慧碰撞交流的日子，是我們學校乃至長汀教育的一件盛事!在這高興的日子，學校藝術館報告廳高朋滿座，歡聚一堂。為進一步加強教科研訓工作，全面推動“雙減”政策落地落實，真正做到減負增效提質，開放周教育科學論壇特別邀請了在教育界久負盛名的學術大咖廈門大學黃朝陽教授做《增效減負：創新教學方法 落實“雙減”政策》為主題的專題報告。出席“新理念?新路徑?新舉措”教育科學論壇的的領導嘉賓有廈門大學黃朝陽教授、龍巖市教科院蘇秀揚副院長。會議由長汀縣政協副主席、教育局長、長汀一中校長吳江濱主持。

黃朝陽教授簡介

　　黃朝陽，廈門大學教授，哲學博士，教育學博士后，碩士生導師，曾任邏輯學教研室主任，現任中國邏輯學會常務理事、中國語言與邏輯函授大學兼職教授。1991年獲哲學碩士學位。2003年到廈門大學哲學系工作。2005年入廈門大學教育學博士后流動站工作（在職）。

教學上推崇啟發式教學，重視討論法，具有一流的邏輯分析能力，擅長講解重點、疑點和難點。鼓勵學生對邏輯知識的應用，重視對學生的能力培養。主要研究邏輯史和邏輯學的教育應用，取得了許多重要進展。曾在教育學最優刊物《教育研究》上發表《加強批判性思維教育　培養創新型人才》和《邏輯學教育對素質教育之價值》二文，引起學界和教育學界的密切關注。

會上，黃朝陽教授做了《增效減負：創新教學方法 落實“雙減”政策》講座。黃教授從基礎教育的困境及其對策、批判性思維的概說、批判性思維的應用、余論四個方面做了闡述，黃教授引出“意義學習”一詞，探尋破解困境的對策，進而引入批判性思維，讓學習成為真正的“意義學習”，可以達到增效減負的目的。黃教授給老師們全新的視角:在教學實踐中，可以運用批判性思維，改革創新教學方法，達到增效減負。黃教授語言簡練、詼諧幽默、引經據典、通俗易懂，與現場聽眾進行了親切的互動交流，會場不時響起陣陣掌聲。

會后，由李清華副校長做總結性發言。李清華副校長指出黃教授的報告具有強烈的實踐價值和引領示范作用，強調立足縣情校本，聚焦減負增效、減負提質，勇于實踐、敢于創新，落實“雙減”政策，更要將教育理念與教育實踐相結合，讓教科研訓扎根于學校，提升辦學水平、育人質量。